Мы с детьми провели совместное исследование
бумаги, ее видов, свойств и сделали вывод о роли бумаги в жизни человека.
Вместе
приготовили разного вида бумагу (оберточную, фантик от конфет, газету,
бархатную бумагу, гофрированную, самоклеющую, салфетки, туалетную бумагу,
альбом, бумагу для печати).
Вначале мы с детьми вспомнили из чего же делается бумага, затем рассматривали листочки разного вида бумаги,
трогали, гладили, мяли, рвали, промокали водой; определили свойства и качества
каждого вида бумаги.
Затем
называли предметы ближайшего окружения, сделанные из бумаги, и какая бумага для
чего предназначена.
В результате исследовательской деятельности
дети пришли к выводу, что нужно беречь бумагу, не расходовать ее зря, так как
это поможет сохранить нам много деревьев.
Исследовательская деятельность прошла интересно и с пользой, пробудило у
детей желание беречь и охранять родную природу.