Сюжетно -ролевая игра "Больница".

  Ознакомление  с профессией врача на занятиях по познавательно- исследовательской  деятельности побудило детей перенести полученные знания в сюжетно-ролевую игру «Больница». Дети  учились самостоятельно подбирать атрибуты к игре,  договариваться о распределении ролей, выполнении трудовых действий;  учились развивать сюжет под контролем педагога.

      В ходе сюжетно-ролевой игры  дети учились вести диалог в соответствии с сюжетом и взятыми на себя ролями.

Ознакомление с профессией врача.

       В ходе познавательной деятельности дети познакомились с профессией  врача, уточнили знания о его трудовых действиях. Полученные знания побудили детей перенести их в сюжетно - ролевые игры. Дети пополнили словарный запас  медицинской терминологией посредством ознакомления с предметами, необходимыми в работе врача (лечение, лекарственный препарат, ингалятор, температура, градусник, стетоскоп, фонедоскоп).

    Такие занятия позволяют воспитывать интерес к профессии врача, чувство уважения к труду взрослых, внимание к больным, желание оказывать им помощь.