Мы любим свой родной язык.

    Чувашский язык- язык чувашского нрода. Когда он зародился, кто создал чувашский алфавит, какие известные писатели и поэты прославили нашу Чувашию- это все дети узнали в процессе совместной деятельности. Дети познакомились  с биографией и просветительской деятельностью Ивана Яковлевича Яковлева. Им было интересно не только послушать сказки и рассказы на чувашском языке, но и заучить слова и прочесть стихотворение на своем родном языке. Дети отметили, что литературный язык чувашей- очень нежный язык. Также  закрепили свои знания о чувашском орнаменте, об очень интересной и необычной художественной росписи: изучали обозначения элементов орнамента, собирали пазлы, рисовали.  Надеемся, что благодаря стараниям старшего поколения наши дети будут расшираять свои знания о чувашском языке.

День чувашского языка

 

     25 апреля отмечается День чувашского языка. В качестве даты празднования был выбран день рождения знаменитого ученого- лингвиста, просветителя, занимавшегося изучением чувашского языка и основоположником чувашской письменности Ивана Яковлевича Яковлева.

Каждый год в конце апреля дошкольные учреждения республики проводят неделю чувашской культуры и языка, в рамках которой дети глубже знакомятся с чувашским языком, традициями и историей чувашского народа. На этой неделе дети познакомились с гербом, флагом и гимном Чувашии, национальными костюмами и вышивкой  чувашского народа и историей создания чувашского букваря.

День космонавтики.

 Тема космоса всегда интересна детям. Мы провели познавательное занятие с детьми, где они узнали о космосе и космонавтах много нового: кто был первый космонавт, почему 12 апреля стали отмечать как День космонавтики, кто из нашей Чувашии стал космонавтом, кто первая женщина космонавт и многое другое. Детям было интересно узнать про другие планеты нашей галактики, они запомнили названия планет, пополнили словарь новыми словами, узнали о питании и необычной одежде космонавтов. Потом дети постарались передать свои знания в рисунках.

День смеха.

 

    "День смеха это радость для ребят, он легкий, шумный звонкий невпопад. Ватагою врываясь в тишину смех будоражит детскую страну. Смех без забот веселая игра, счастливый день, счастливая пора!"

     1 преля - День смеха у нас прошел весело, задорно и интересно!

Дыхательная гимнастика.

     Дыхание – основа всего живого. Общеизвестно, что биологическая потребность в дыхании является  витальной потребностью живого организма.

Дыхание является сложным биологическим процессом потребления кислорода из окружающей среды и выделением углекислого газа.

Важнейшие условия правильной речи – это плавный длительный выдох, четкая и ненапряженная артикуляция.

Речевое дыхание отличается от обычного жизненного дыхания. Речевое дыхание – это управляемый процесс. Количество выдыхаемого воздуха и сила выдоха зависит от цели и условия общения.

Сейчас все чаще и чаще обращаются за помощью к дыхательным гимнастикам с целью излечения от разных недугов.

А. Н. Стрельникова утверждала: «Люди плохо дышат, говорят, кричат и поют потому, что болеют, а болеют потому, что не умеют правильно дышать. Научите их этому – и болезнь отступит».

Гимнастика А. Н. Стрельниковой нормализует волнение, давление и температуру, помогает в лечении гипертонии, избавлении от сутулости, ликвидирует ночное недержание мочи; используется при лечении заикания. Мы с детьми по утрам занимаемся дыхательной гимнастикой по Стрельниковой. Детям очень нравится и они с удовольствием занимаются.

Волшебница вода.

22 марта отмечается всемирный День воды. В связи с этим в нашем саду в течение недели проводились различные мероприятия в группах. Все эти дни были посвящены «волшебнице воде». Эта тема открывает перед нами возможности для организации разнообразных видов детской деятельности с водой.

Игры с водой приносят столько радости и веселья, что педагоги нашего детского сада с удовольствием этим воспользовались. Дети узнали о значении воды в нашей жизни, в каком виде она существует в окружающей среде. В группе «Колобок» проводились интересные игры с водой, были созданы условия для детского экспериментирования.

 

Познавательно-исследовательская деятельность"Сеяние цветов".

 Весной пробуждается природа. Мы постарались показать детям это пробуждение через сеяние семян цветов.  Дети с воодушевлением вовлеклись в этот процесс. Они познакомились с приемами посадки семян, что  вызвало у них интерес и желание  ухаживать за растениями. Вначале мы рассмотрели внешний вид семян и картинки с изображением цветов, которые должны вырасти.  В ходе  исследования дети познакомились с садовыми цветами, особенностями их жизнедеятельности, условиями их роста, узнали много новых слов: понятий и названий. Такая совместная деятельность развивает познавательный процесс, коммуникативные навыки, формирует у детей бережное отношение к природе.

Увлекательная игра "Домино"

     Среди всего разнообразия настольных игр "Домино" самая увлекательная игра. Оно способно увлечь как малышей, так и взрослых. Игровой процесс представляет собой создание логической цепи, где кости могут соединяться только одинаковыми половинками. Играть можно вдвоем, втроем и даже вчетвером.С помощью костяшек домино можно решать любые задачи: изучать названия животных, растений, решать арифметические задачи, изучать правила дорожного движения и многое другое. Игра "Домино" развивает у детей  мышление, доброжелательное отношение к сверстникам, усидчивость, умение доводить начатое до логического конца. Дети с удовольствием играют в эту увлекательную игру. 

Сказка про паучка.

  29 января в группе прошло театрализованное предстваление "Сказка про паучка".Маленькие артисты с удовольствием играли свои роли. Сказка учит детей делать добро окружающим. Драматизация сказки развивает познавательную активность детей, повышать их коммуникативные возможности, самостоятельность. В результате просмотра сказки дети получили большую радость от своего выступления; поняли, что без друзей жить невозможно.

Проект «Путешествие в страну Здоровье»»

С целью обобщения знаний детей о здоровом образе жизни в старшей группе «Колобок» был реализован краткосрочный проект «Путешествие в страну Здоровье»». В процессе осуществления проекта проводились беседы на тему «Осторожно, микробы», рисование «Здоровый образ жизни», отгадывали загадки о средствах личной гигиены, делали самомассаж «Не болей-ка», дыхательную гимнастику «Поймай воздух руками». Играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры на эту тему. Дети стали бережнее относиться к своему здоровью, лучше следить за культурно-гигиеническими навыками, стали делать друг другу замечания о неправильном поведении или отношении к чему-либо. Более тщательно стали соблюдать режим дня, некоторые стали дома делать утреннюю гимнастику.